La riflessione sul tema delle emozioni e sul ruolo che esse occupano nella vita dell'individuo e della società lascia spazio a una molteplicità di interpretazioni, sia per la complessità della tematica, sia per l'attuale tendenza a riconsiderare la dimensione emozionale, i "sentimenti" e le motivazioni in ambito pedagogico. Possono le emozioni essere educate, gestite e comprese? Quale ruolo occupano nei processi di apprendimento e nella cura della persona? Nel tentativo di dare risposta a tali quesiti e nella convinzione che il contributo della filosofia possa essere di grande rilevanza per la loro comprensione, il libro esplora le interpretazioni di alcuni dei più importanti pensatori che dall'epoca classica fino a oggi si sono interrogati sull'argomento.