Dal valore delle emozioni educanti alla robotica educativa nella prima infanzia. Risultati del progetto europeo di ricerca Erasmus + Pearl Emotional Empathic Proximal Learning Educational Environmente che ha testato e validato scientificamente le dinamiche di apprendimento dei bambini 0-6 anni che scaturiscono grazie alla robotica educativa in un ambiente di apprendimento prossimale.