Il volume è una sintesi aggiornata e approfondita degli studi più recenti in materia di pedagogia dell'infanzia, tanto nella prospettiva epistemologica di fondamento e consolidamento teorico di una specifica regione del sapere educativo - quanto nella prospettiva sociale e di professionalizzazione degli operatori che hanno a che fare con i bambini e con le bambine e con le loro istanze di educabilità.