Non ci sono modalità diverse di concepire il significato di educazione in ambito musicale, ma esiste l'azione dell'educare in musica, secondo le caratteristiche di indirizzi a carattere pedagogico-didattico i cui contenuti s'identificano nella qualità e nel livello degli obiettivi. Il compito del musicista educatore è dunque quello di esplicare il diritto di ogni individuo, in quanto potenziale portatore di musica, di contribuire alla crescita culturale della società attraverso le diverse competenze musicali professionali. I saperi musicali affrontati con prove e saggi in questo libro si configurano come elementi portanti di un progetto le cui basi sono strettamente legate al significato di creatività nelle sue diverse specificità, con l'obiettivo comune di rispettare e sviluppare quell'originalità, che è caratteristica di ogni singolo individuo, attraverso la musica stessa. Il libro - nato da un progetto didattico di Teresa Camellini - è rivolto sia ai docenti che agli studenti di Conservatorio (in particolare per la Scuola di Didattica della musica) ed è anche un utile strumento per i corsi universitari d'indirizzo pedagogico e musicologico, per le Scuole Universitarie di Specializzazione Musicale, nonché per tutti i docenti che si occupano di educazione musicale nella scuola primaria e secondaria.