¿Esperienze traumatiche e processi di partecipazione¿ invita a riflettere sulla responsabilità sociale di quanti operano nell¿area della cura, del disagio e in campo educativo. Discutiamo di esperienze traumatiche individuali e collettive, di trasmissione intergenerazionale del trauma, di come tutto questo limita lo sviluppo della persona e del tessuto sociale. Diverse prospettive indicano la relazione, le risorse del corpo e i processi creativi come vie per tollerare l¿incertezza e aprire nuove narrazioni. Particolarmente oggi, in contesti allargati e interconnessi, serve ripensare ai processi di crescita per ¿restare umani¿ e solidali. In questo senso proponiamo la cura delle reti di genitorialità sociale e di partecipazione nelle scuole.