Il primo capitolo del libro si sofferma sulla ricerca storica della fiaba. Nel secondo capitolo viene approfondita la valenza pedagogica della fiaba. Il terzo e ultimo capitolo si sofferma più specificatamente sulla dimensione narrativodidattica. Viene presentata la figura di Gesù quale maestro e modello per eccellenza di narrazione. Seguendo l¿esempio di Gesù, l¿insegnante di religione cattolica viene presentato come colui in grado di trovare le modalità più adeguate alla trasmissione dei messaggi contenuti nelle fiabe, tentando di individuare gli insegnamenti cristiani che in esse si celano, procedendo con l¿analisi di alcune fiabe.