Il saggio "La mala educazione. Genitori portatori (in)sani di illegalità" affronta i problemi generazionali e quelli del rapporto scuola-famiglia nell'ottica del rispetto della legalità. A che serve prevedere per i giovani Corsi di educazione alla legalità se la famiglia appare la prima responsabile di una illegalità diffusa e portatrice (in)sana di diseducazione? Può un genitore che "bara" insegnare la legalità ai propri figli o pretenderla dagli altri? E può la scuola rimediare a guasti ormai sedimentati?