Il volume La scuola ieri e oggi: insegnanti, alunni e didattica, attraverso i diversi contributi di studiosi che lo compongono, si propone di riflettere intorno al tema della scuola e di ricostruire vicende, metodologie, e percorsi di ricerca che si intrecciano e presentano la scuola nei suoi molteplici aspetti. L'analisi storico-educativa dei processi evolutivi dei sistemi educativi, del dibattito pedagogico e dei provvedimenti legislativi in materia di pubblica istruzione aprono a nuovi spunti di riflessione per una ricostruzione della "cultura della scuola" a livello nazionale e internazionale. Oggetto dell'indagine i significati pedagogici della relazione tra scuola, insegnanti e alunni, le idee pedagogiche e le prassi educative e il loro riflettersi sulla società e l'identità della scuola stessa nelle varie epoche e nei diversi contesti sociali.